Mijn naam is Laura en ik zit in mijn
laatste jaar om leerkracht lager onderwijs te worden.
Ik vond het zeer leuk om dit project uit te werken omdat ik er zelf veel van
bijgeleerd heb. Dit komt doordat we met veel mensen met een verschillende functie gesproken
hebben en omdat ik de kans gekregen heb om tijdens mijn stage i-Padlessen te geven. Hierdoor heb ik zeker ondervonden dat ICT zeer sterk leeft bij de kinderen en
dat dit in de toekomst nog zal uitbreiden.
Mijn naam is Lore. Dit onderzoek
was voor mij een enorme verrijking. Eigenlijk ben ik al van kinds af aan enorm geboeid door de ICT-wereld. Toen was
het ook nog niet volledig geïntegreerd, maar tegenwoordig is het gebruik ervan
niet alleen een keuze, het is een noodzaak. Sinds de start van deze studie is mijn
interesse hiervoor alleen maar gegroeid. Dit jaar kreeg ik dan ook de ideale kans om mijn kennis in educatieve software
te verdiepen en uit te breiden. Zo leerde ik het afgelopen jaar heel veel
software kennen en kreeg ik veel inspiratie die ik later kan toepassen. Ik heb
vooral ook geleerd wanneer het een meerwaarde heeft om educatieve software in
te schakelen. Hopelijk kun je onze aangeboden informatie gebruiken.
Mijn naam is Stefanie en ik
studeer dit jaar af als onderwijzeres. Dankzij dit onderzoek heb ik vele zaken
geleerd. Ik heb niet alleen verscheidene voorbeelden van educatieve softwarepakketten kunnen ontdekken maar ook
wanneer ik deze het best gebruik. Het was heel verrijkend om de mening
te horen van zowel uitgeverijen, bedrijven, pedagogische begeleidingsdiensten
als van leerkrachten over onze onderzoeksvraag.
Mijn
naam is Sarah. Volgend jaar ga ik van start als juf en aangezien het gebruik van ICT in het
onderwijs bijna een vaste factor geworden is, was dit onderzoek zeker en vast erg
verrijkend. Gedurende dit jaar zijn mijn interesses voor ICT alsmaar gegroeid en ben ik overtuigd van de meerwaarde die het brengt. Ik hoop alvast
dat we met onze checklist uw zoektocht naar educatieve software kunnen
vergemakkelijken en dat we dus met z’n allen zoveel mogelijk ICT in het
klasgebeuren integreren.